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“項(xiàng)目留在手里一文不值，只有讓它根植于大地、服務(wù)于社會(huì)才能綻放光芒。”當(dāng)過校學(xué)生會(huì)主席、做過世界500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)生的黎廣熾，2018年畢業(yè)后，選擇到云南省玉溪市開展扶貧攻堅(jiān)工作。“我希望用自己微薄的力量去一點(diǎn)點(diǎn)改變貧困地區(qū)的面貌”。黎廣熾是千千萬萬“攀登計(jì)劃”參與者中的一員，他們把科技創(chuàng)新的價(jià)值運(yùn)用到基層服務(wù)中去。

過去5年，團(tuán)廣東省委累計(jì)投入1億元專項(xiàng)資金，積極構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈條的前端——“攀登計(jì)劃”，資助5000個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”“西部計(jì)劃”“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”等各類社會(huì)服務(wù)中作出貢獻(xiàn)。從2020年起，“攀登計(jì)劃”預(yù)算還將增加到5年1.5億元，更加充分調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生投身科技創(chuàng)新的積極性，釋放青年創(chuàng)新的“廣東力量”。

財(cái)政“小投入”撬動(dòng)高校與社會(huì)“大投入”

2015年，為了激勵(lì)青年大學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，“攀登計(jì)劃”廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提升行動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施5年來，財(cái)政每年安排2000萬元資助廣東省內(nèi)1000個(gè)高校大學(xué)生團(tuán)隊(duì)開展科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究，在南粵校園持續(xù)掀起了創(chuàng)新浪潮。“攀登計(jì)劃”平均結(jié)項(xiàng)率超過90%;累計(jì)發(fā)表論文3261篇，論文發(fā)表率達(dá)108.7%;獲得各類專利和著作授權(quán)1673項(xiàng)，專利和著作權(quán)擁有率達(dá)139.4%。

從2020年開始，“攀登計(jì)劃”還將獲得更多的資金支持。對(duì)此，團(tuán)廣東省委書記池志雄表示：“我們將與全省高校共同努力，進(jìn)一步厚植基礎(chǔ)，銳意創(chuàng)新，不斷激發(fā)雙創(chuàng)潛力，努力培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的大學(xué)生，為夯實(shí)創(chuàng)新強(qiáng)省的青年人才基礎(chǔ)作出積極貢獻(xiàn)。”

何為“攀登”?以財(cái)政的“小投入”撬動(dòng)高校與社會(huì)的“大投入”。團(tuán)廣東省委學(xué)校部負(fù)責(zé)人透露，在省級(jí)攀登計(jì)劃的引領(lǐng)下，以華南理工大學(xué)“百步梯攀登計(jì)劃”、華南師范大學(xué)“金種子計(jì)劃”、廣東工業(yè)大學(xué)“攀登班”等項(xiàng)目為代表的一大批校級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)品牌迅速崛起。

記者在采訪中了解到，“攀登計(jì)劃”堅(jiān)持“競(jìng)爭(zhēng)”與“分配”結(jié)合，申報(bào)項(xiàng)目類型分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)研究、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類和科技發(fā)明制作三大類，每個(gè)類別區(qū)分“重點(diǎn)項(xiàng)目”“一般項(xiàng)目”兩個(gè)等級(jí)。由專家團(tuán)隊(duì)圍繞科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和應(yīng)用前景等方面，確定資助項(xiàng)目和資金分配方案。通過“競(jìng)爭(zhēng)”立項(xiàng)評(píng)比，重點(diǎn)保障985、211、“雙一流”和廣東高水平建設(shè)大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，同時(shí)結(jié)合“分配”立項(xiàng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)粵東西北地方院校、民辦和高職院校的積極性。

面臨粵港澳大灣區(qū)和中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”重大歷史機(jī)遇，深圳大學(xué)團(tuán)委書記殷濤對(duì)“攀登計(jì)劃”的未來充滿信心：“學(xué)校團(tuán)組織將充分發(fā)揮‘攀登計(jì)劃’在支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能量源作用，不斷輸送矢志攀登夢(mèng)想、滿懷攀登勇氣、具備攀登能力的青年先鋒隊(duì)。”

名家把脈問診“挖”潛能

廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教師莫浩明在大學(xué)本科期間就顯露出敏銳的科技嗅覺，他說：“‘挑戰(zhàn)杯’和‘攀登計(jì)劃’給了我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新想法的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。”于是，他瞄準(zhǔn)半導(dǎo)體行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)辦創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)“MCU工作室”。

在莫浩明的科研起步階段，“攀登計(jì)劃”扮演了重要角色，“數(shù)萬元的經(jīng)費(fèi)，解決了我們學(xué)生科研實(shí)驗(yàn)的后顧之憂。”這些年，從親自上陣做項(xiàng)目到成為指導(dǎo)老師帶團(tuán)隊(duì)，莫浩明及其團(tuán)隊(duì)申報(bào)“攀登計(jì)劃”項(xiàng)目達(dá)13項(xiàng)，成員中獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金10人次，成立科技類企業(yè)4家。

“攀登計(jì)劃”既是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化器，又是科技創(chuàng)新人才的育種箱。團(tuán)廣東省委組建了一個(gè)由300多名高水平專家學(xué)者組成的省級(jí)評(píng)委庫，他們不僅負(fù)責(zé)項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收，還要全程對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行把脈問診。

“在挑戰(zhàn)的過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了新的解決方案，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和方向。”廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生何思豐告訴記者，他的團(tuán)隊(duì)獲得第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)。自從2016年被“攀登計(jì)劃”重點(diǎn)立項(xiàng)后，何思豐便一頭扎進(jìn)電子精密制造裝備及技術(shù)的相關(guān)研究中，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、申請(qǐng)發(fā)明專利……通過實(shí)打?qū)嵉貐⑴c科研創(chuàng)新，他明確了自己的發(fā)展方向。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“攀登計(jì)劃”已結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目的畢業(yè)生成員繼續(xù)升學(xué)深造率達(dá)32.6%，約為廣東省平均升學(xué)出國(guó)深造率的6倍。池志雄信心滿滿地說，從“攀登計(jì)劃”走出來的大批青年創(chuàng)新人才，有希望成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才。

“1+2+3+N”打造創(chuàng)新鏈條

為加強(qiáng)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐的聯(lián)系，更好地推進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，團(tuán)廣東省委探索形成“1+2+3+N”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

“1”是指一系列引導(dǎo)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策文件;“2”是打造“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái);“3”是推動(dòng)建立以“攀登計(jì)劃”廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金為前端培育、以“展翅計(jì)劃”廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)為中端實(shí)踐、以“中國(guó)青創(chuàng)板”綜合金融服務(wù)平臺(tái)為后端孵化的三大平臺(tái);“N”是指推動(dòng)開展包括“攀登大講堂”“青創(chuàng)空間”“青創(chuàng)100”等N個(gè)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作項(xiàng)目。

受益于“攀登計(jì)劃”和“1+2+3+N”體系，廣州五六點(diǎn)教育信息科技有限公司法定代表人王浩兵說，第一次創(chuàng)業(yè)時(shí)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了大學(xué)生與中學(xué)生交流平臺(tái)，3年間組織了100多場(chǎng)活動(dòng)。第二次和第三次創(chuàng)業(yè)，他們分別嘗試建設(shè)校園社交軟件和家教平臺(tái)，雖然都以失敗告終，但團(tuán)隊(duì)并沒有因此分散，而是極大地提高了凝聚力。2014年，經(jīng)過調(diào)研確立了創(chuàng)辦現(xiàn)代化托管機(jī)構(gòu)的方向后，王浩兵的創(chuàng)新思路逐步得以實(shí)踐，并獲得2016年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“創(chuàng)青春”大賽金獎(jiǎng)、2018年第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)……目前，其創(chuàng)業(yè)公司估值8000萬元，全國(guó)運(yùn)營(yíng)分校達(dá)到158家。

“1+2+3+N”以系統(tǒng)化思維，有針對(duì)性地構(gòu)建起“前端培育、中端實(shí)踐、后端孵化”的青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完整鏈條。“攀登計(jì)劃”作為前端，堅(jiān)持績(jī)效管理，給項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)列出詳細(xì)的“績(jī)效清單”，包括在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得專利授權(quán)、參加省級(jí)以上科創(chuàng)大賽獲獎(jiǎng)等。以優(yōu)中選優(yōu)、嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的原則，不斷向中端、后端的系列競(jìng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐輸出優(yōu)秀項(xiàng)目，尤其是積極與“中國(guó)青創(chuàng)板”綜合金融服務(wù)平臺(tái)、“青創(chuàng)空間”孵化中心等對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校培育-競(jìng)賽提升-落地孵化-推介成長(zhǎng)”的鏈條式服務(wù)。

“攀登計(jì)劃”為超過10萬名廣東大學(xué)生插上了科技創(chuàng)新的翅膀，致力于攀登創(chuàng)新高峰的青年學(xué)子越來越多，這也對(duì)該計(jì)劃本身提出了更高要求。為貫徹落實(shí)中央、廣東省委關(guān)于青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的決策部署，進(jìn)一步為各類青年人才提供更大平臺(tái)和更多機(jī)會(huì)，經(jīng)過嚴(yán)格的審核評(píng)估，團(tuán)廣東省委和省財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)文，決定從2020年起“攀登計(jì)劃”每年預(yù)算增加至3000萬元。

為此，“攀登計(jì)劃”將建立更加嚴(yán)格的資金使用標(biāo)準(zhǔn)和程序，修訂《廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金管理辦法》，并要求各高校以此為依據(jù)制定校級(jí)“資金管理辦法”，確保資金的高效使用。